知识的存在只能有一个具体的理由——促进心灵的成长。而心灵若要成长，应该像身体一样，是善加运用的结果。
路易斯·曼福德曾经就我们的教育，提出我们应该努力达到的一些目标。
“所有实际活动的目的最终是文化，”他写道，“成熟的心灵，完善的人格，逐步获得的通达和成就感，个人的社会人格的所有较高的能力相组合，获取广泛知识的兴趣和感情上的愉悦……这就是自我改善的各个阶段应该达到的终极目标。”
一天，有位女士找到我的丈夫希望获得帮助。她沮丧得像刚刚挨过揍的狗，因为她逐渐失去了她丈夫对她的爱。她丈夫为人兴趣广泛、文化品位高，是成功的经理，她知道自己越来越配不上他了。
她哀叹自己没上过大学。孩子生了一个又一个，她根本没有时间欣赏音乐，获取艺术和文学方面的知识——而这些又正是她丈夫最为痴迷的。
“他厌倦我，这公平吗？”她问道，“就因为与他和他那些知识分子朋友没有共同语言？”