先举例论证，再讲明事理，这是我教育孩子的一贯行为，当我把两个故事讲完后，才认认真真地告诉儿子，在我们的社会生活中，无论任何情况下，我们说话做事都不能太满，满了就等于堵死了自己的退路。相反，如果我们给自己预留了一定的空间，则可进可退、进退自如。就说停车吧，如果后面的空间留足了，自然不会出现触壁的事情，更为重要的是进退都行，如果像现在这样抵拢了，想再退一步就根本无法，其结果只有向前一条路，这不等于使自己失去了可贵的选择权吗。
停车是这个道理，前面所讲的两个故事也是这个道理，就是要求我们说话时要少说肯定、一定、百分百，而要多说可能、大概、应该等词语，要让你的话语中处处留有他人表达的空间，同时也等于给自己预留了足够的发挥空间，甚至于有时可以不说话，这并不等于你没有思想没有见解。恰恰相反，这反倒给自己保留了更加广阔的话语空间，因为我们所说的话、所做的事，谁都不能保证百分百的对，更何况多元文化相融的背景下，一个问题的答案不会都是唯一的，就像中国教授的故事一样，可能还有很多的答案，都是可供我们选择的。
我们在成长过程中，一定要有不满的意识，始终给自己留有空间，才有利于保持良性互动的人际关系，同时也有利于自我事业的健康发展。