先举例论证,再讲明事理,这是我教育孩子的一贯行为,当我把两个故事讲完后,才认认真真地告诉儿子,在我们的社会生活中,无论任何情况下,我们说话做事都不能太满,满了就等于堵死了自己的退路。相反,如果我们给自己预留了一定的空间,则可进可退、进退自如。就说停车吧,如果后面的空间留足了,自然不会出现触壁的事情,更为重要的是进退都行,如果像现在这样抵拢了,想再退一步就根本无法,其结果只有向前一条路,这不等于使自己失去了可贵的选择权吗。
停车是这个道理,前面所讲的两个故事也是这个道理,就是要求我们说话时要少说肯定、一定、百分百,而要多说可能、大概、应该等词语,要让你的话语中处处留有他人表达的空间,同时也等于给自己预留了足够的发挥空间,甚至于有时可以不说话,这并不等于你没有思想没有见解。恰恰相反,这反倒给自己保留了更加广阔的话语空间,因为我们所说的话、所做的事,谁都不能保证百分百的对,更何况多元文化相融的背景下,一个问题的答案不会都是唯一的,就像中国教授的故事一样,可能还有很多的答案,都是可供我们选择的。
我们在成长过程中,一定要有不满的意识,始终给自己留有空间,才有利于保持良性互动的人际关系,同时也有利于自我事业的健康发展。